Las habilidades sociales en la infancia
Laura Aguilera•4 min de lectura
Las habilidades sociales están relacionadas con conceptos como la autoestima, inteligencia emocional y la asertividad, y hacen referencia al conjunto de capacidades que nos permiten relacionarnos con los demás.
Tener unas buenas habilidades sociales, permitirá tener unas adecuadas interacciones con el resto de personas de nuestro alrededor, y ayudará en la seguridad y confianza personal, así como la formación autoconcepto. El sentimiento de sentirse bien integrado en el grupo es el resultado de unas adecuadas competencias en habilidades sociales.
Los niños desde bien pequeños deben ser educados para ser competentes en estas habilidades, y así, establecer buenas relaciones con sus iguales y con los adultos. Por ello, es importante que nos paremos a pensar en las estrategias de habilidades sociales que todo niño y niña debe poder manejar con éxito a lo largo de su infancia.
¿De qué dependen las habilidades sociales?
Las habilidades sociales se adquieren principalmente a través del aprendizaje, mediante la observación, imitación, la información y el ensayo. Incluyen comportamientos tanto verbales como no verbales (gestos, miradas, etc.), y suponen iniciativas y respuestas efectivas y apropiadas en el momento.
El buen manejo de éstas, dependerá de los valores, formas de percibir y de evaluar la realidad que nos rodea, y se refleja mediante el comportamiento, que estará guiado por los pensamientos y emociones que tenemos, y que influirá en la comunicación y las relaciones interpersonales con los demás.
Las habilidades sociales refuerzan el entorno social de los integrantes, y son recíprocas por naturaleza. Su práctica estará influida por las características del medio, y por factores como el sexo del niño, la edad, el nivel socioeconomico, estructura familiar y la crianza, entre otros. Estos factores afectarán a la conducta social del niño y al desarrollo de sus habilidades.
Se encuentran diferentes tipos de habilidades sociales: básicas, avanzadas, relacionadas con sentimientos, con la agresión, el estrés, etc. Os mostramos las primeras habilidades que deben aprender los niños para mantener una buena interacción social y una conducta adecuada en el entorno que les rodea.
Grupo 1 – Las habilidades sociales básicas
- Escuchar
- Iniciar una conversación
- Mantener una conversación
- Formular una pregunta
- Dar las gracias
- Presentarse
- Presentar a otras personas
- Hacer un cumplido
Grupo 2 – Las habilidades sociales avanzadas
- Pedir ayuda
- Participar
- Dar instrucciones
- Seguir instrucciones
- Disculparse
- Convencer a los demás
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¿Qué pueden hacer los padres para trabajar las habilidades sociales de los hijos?
1. Ofrecer un modelo adecuado y dar ejemplo
Esto supone establecer relaciones con respeto y mantener unos buenos hábitos de convivencia social, que promuevan la cooperación, comprensión y solidaridad. El niño observa como actúan los demás y ésta es una de las principales fuentes de su aprendizaje. Por lo tanto, debemos mostrar manifestaciones de afecto al niño (besos, abrazos, preguntarle cómo se siente o qué ha hecho, para que perciba que tenemos interés en él), utilizar expresiones de amabilidad (como «muchas gracias», «cariño», etc.), y enseñarle a cuidar sus cosas, respetando siempre las que le son ajenas (como por ejemplo, solicitar permiso si quiere hacer uso de algo que no es suyo).
2. Valorar los aspectos positivos y reforzarlos
No podemos usar expresiones tales como «Eres un niño muy malo» o «Eres tonto». Debemos valorar las conductas que el niño realiza que son positivas y mantener una buena actitud ante los logros, aunque sean logros pequeños. Esto significa reforzar positivamente al niño, lo cual generará más confianza en sí mismo y afectará positivamente en su autoestima y autoconcepto. Debemos tener en cuenta que al principio puede tener errores en sus comportamientos, pero debemos animarlo a que siga realizando ensayos hasta que sus conductas sean adecuadas.
3. Hacer uso de la técnica de Modelado
Es importante enseñar al niño a observar la conducta de sus padres y que posteriormente pueda imitarla. Se puede proponer como un juego. De esta manera conseguiremos que pueda adquirir nuevas conductas y fortalecer las que aun no están del todo consolidadas. También permitirá lo contrario, debilitar aquellas que deseamos que sean eliminadas. El modelado ayuda a relacionar la conducta con las consecuencias negativas o positivas que le siguen.
4. Proporcionarle momentos para poner en práctica las habilidades sociales
Debemos ofrecer al niño una variedad de experiencias sociales para que sea capaz de distinguirlas y analizarlas. De esta manera, ayudamos a que se entrene en las habilidades sociales de forma adecuada y vaya aprendiendo poco a poco. Algunos comportamientos que podemos enseñarle son: cuidar la naturaleza y los animales, la limpieza y el orden, cómo actuar en sitios públicos, etc.
¿ Que pueden hacer los docentes en el aula para trabajar las habilidades sociales de sus alumnos?
A continuación os dejamos algunos recursos interesantes para el trabajo de las habilidades sociales dentro del entorno escolar, para que puedan ponerlos en práctica los docentes con su alumnado.
Juegos para trabajar las Habilidades sociales Dinámicas del Blog Lucia Mateu
Actividades para el desarrollo de Habilidades sociales básicas de Planeta Visual
Habilidades sociales – Junta de Extremadura
Estrategias didácticas para trabajar las Habilidades sociales en el contexto escolar de la Cruz Roja
Psicología infantil
