Estilos Parentales: ¿Cómo educamos a nuestros hijos?

Los estilos parentales son las prácticas de crianza que los padres utilizan para el desarrollo integral de sus hijos. Se da así el proceso de socialización y educación de los niños.

Hay diferentes estilos parentales y qué estilo educativo adoptarán los padres para la crianza de su hijo dependerá de tres factores diferentes:

Afecto y comunicación. Se refiere al tono emocional de la relación entre el niño y los padres, o cuidadores que estén a cargo del niño. Es el clima interno en el que se relacionan ambas partes.
Control y exigencias. Es la disciplina y las exigencias que los padres solicitan a sus hijos. Se refiere al control de sus conductas y las normas que establecen.
Influencia de las creencias de los padres. El estilo parental que escojan los padres o cuidadores del niño está muy relacionado con las creencias, vivencias y las determinaciones socioculturales del ambiente de los padres.

Según como se combinen estos tres factores, surgirá el estilo parental en el que se educará de cierta forma determinada a su hijo. Se han establecido cuatro estilos diferentes de educación de los padres. A continuación os explicamos como son los padres o cuidadores en cada uno de los estilos parentales, y por consecuencia, como son los niños.

Tipos de estilos parentales

1. Estilos parentales: Modelo Democrático

Los padres muestran altos niveles de afecto y de comunicación con sus hijos.
Establecen normas claras, precisas, con expectativas que se puedan cumplir (normas no imposibles) y flexibles, asustadas a las necesidades del niño para controlar el comportamiento del niño. Son normas coherentes que se deben respetar, bien explicadas a los hijos, con valores y principios claros, donde se plantean las conductas adecuadas y las inadecuadas de forma abierta.
Ponen unos límites que actúan como una guía para cumplir las normas.
Las relaciones entre los padres y los hijos son relaciones afectuosas y cálidas. Mantienen un feedback y hay buena comunicación por ambas partes.
Se muestran actitudes de firmeza y exigencia pero siempre manteniendo una actitud de diálogo que les permita participar.
Sensibilidad en lo que se refiere a las necesidades del pequeño.
Se fomenta la individualidad del niño.
Se promueve al niño a desarrollar actividades en las que se esfuerce teniendo en cuenta sus limites (cada caso es diferente) y se le motiva a la superación personal. Que tenga motivación, iniciativa, una buena competencia social, autonomía, autocontrol.
Son niños alegres, establecen relaciones de empatía con facilidad y son espontáneos en sus relaciones con los demás. Se desenvuelven perfecta y sanamente con los otros niños y adultos. Son prosociales, altruistas y solidarios. Alta autoestima, habilidades de autocontrol, competencia social, con motivación al logro, moral autónoma y un autoconcepto bueno y realista de si mismo.

2. Estilos parentales: Modelo Autoritario

Los padres establecen altos niveles de control y exigencia con restricciones permanentes sobre las conductas de sus hijos.
No tienen en cuenta el punto de vista del niño.
No muestran responsabilidad paterna la comunicación es cerrada o unidirecccional (sin diálogo)
Emplean el castigo y las amenazas (físicas y/o verbales), prohibiciones y normas minuciosas y rígidas impuestas sin diálogo previo con el niño. Alaban muy poco a sus hijos.
La relación de los padres hacia su hijo es poco afectiva y muy poco comunicativa. No suelen tener en cuenta los sentimientos y pensamientos del niño ni sus intereses.
El objetivo de los padres es el control restrictivo del hijo, que da lugar a una afirmación de poder por parte de los padres que son exigentes y controlan e imponen su criterio.
Promueven comportamientos con tendencias a obedecer y conformarse. Amenazan a sus hijos para que sigan las normas y si no lo hacen correctamente les sermonean de forma negativa. Se comportan con enfado y reaccionan mal ante los comportamientos de sus hijos que no ven correctamente (no afrontaran de forma correcta una rabieta). Pueden llegar a ignorar al niño.
El ambiente familiar es tenso y no se favorece una participación entre padres e hijos. Esta muy marcada la diferencia entre unos y otros, hay un abismo emocional entre ellos.
Los niños se ven envueltos en un ambiente en el que la obediencia es lo más importante, sin poder dialogar o negociar con sus padres.

Se convierten en niños tímidos, poco curiosos y con pocas habilidades para tomar decisiones, ya que no han sido entrenados en esta habilidad. Han sido educados para asumir sumisamente las normas y las decisiones de sus padres.
Tienen una autonomía y autoconfianza baja, también poca autonomía personal y poco creatividad. Escasa competencia social. Son agresivos e impulsivos. Su moral es heterónoma (lo que significa conductas de evitación del castigo). Son menos alegres y espontáneos.
En la preadolescencia y adolescencia suelen revelarse ante la figura autoritaria, los padres. Quieren salir de ese cascaron de obediencia y sumisión en el que han vivido durante la infancia.

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3. Estilos parentales: Modelo Permisivo

Se muestran indiferentes ante las actitudes de sus hijos, ya bien sean positivas o negativas, no muestran distinción de respuesta entre unas u otras.
Evitan la afirmación de autoridad y son muy flexibles en el establecimiento de normas.
Se establece una relación afectiva y una comunicación muy alta entre padres e hijos, por lo que los padres son capaces de acceder fácilmente a los deseos e intereses de sus hijos.
Se hace muy poco uso del control, pocos castigos, se demanda muy poco a los hijos… Se les deja ir a sus aires, por lo que son libres de realizar las actividades que los niños deseen sin supervisión. Puede parecer una forma de abandono hacia el niño, ya que no establecer unos límites, puede dar lugar a conductas por parte de los hijos, peligrosas y dañinas. Son extremadamente permisivos.
Alto nivel de tolerancia con los hijos y aceptan sus comportamientos impulsivos.
Los padres, al usar poco los límites y a tolerarle tantas conductas inadecuadas, fomentan que los niños acaben ejerciendo el control sobre sus padres, establecer normas y exigencias ante ellos. Son los padres los que se adaptan a las necesidades de sus hijos que toman el control de la relación.

Los niños tienen baja competencia social y tienden a no respetar las normas ni las personas. Generalmente, o tienen sus propias normas o no tienen normas. Sus conductas son inmaduras y no poseen buenas habilidades para controlar sus impulsos.
Son niños alegres, muy expresivos, aunque son inseguros e inestables emocionalmente, por lo que pueden tener una autoestima y autoconcepto bajos.
Sus logros escolares son bajos ya que posee escasa motivación y graves carencias en autoconfianza y autorresponsabilidad.

4. Estilos parentales: Modelo Negligente

Ausencia de normas, exigencias y control. Pero en ciertos momentos, aparece un control excesivo hacia sus hijos (lo cual confunde al niño).
Poca expresión de afecto por parte de los padres y baja comunicación. Predominan conductas frías y distantes hacia sus hijos.
Los padres se implican muy poco en la crianza de sus hijos y desatienden sus necesidades básicas con frecuencia. Invierten muy poco tiempo con sus hijos.
Baja sensibilidad hacia las necesidades de los niños.
Los niños suelen tener baja autoestima y no ser capaces de manejar correctamente sus emociones.
Estos niños tienen dificultades para seguir las normas y para establecer empatía con los demás. Les resulta complicado percibir las necesidades de los otros.
Escasa competencia social y motivación de capacidad de esfuerzo.
Son niños inmaduros y con un poco control hacia los impulsos. Pueden ser agresivos.
Aparentemente se pueden ver como alegres y vitales.
Este es uno de los estilos parentales que está relacionado con ciertas formas de maltrato infantil.

Debemos tener claro que no existe un estilo parental que sea ideal, pero sí que pueden haber actitudes en los padres y procesos educativos que se desarrollan durante la crianza del niño que influenciaran en las características particulares de cada niño, de sus relaciones con los demás, de los lazos que se establecen con su familia, de la percepción de sí mismo y como ve el mundo que le rodea.

Lo adecuado es establecer un modelo flexible que se ajuste a las necesidades individuales del niño y que se establezca una relación parental asertiva con una buena comunicación y feedback. Los padres deben demostrar su afecto y a la vez establecer unos límites, de manera que se vean equilibrados para que se permita el desarrollo de una relación sana entre padres e hijos. Promover conductas prosociales y motivarles a la superación y el esfuerzo personal para que tengan iniciativa y se puedan asegurar un futuro exitoso.